A dura tarefa de se concentrar na biblioteca

Cheguei hoje bem cedo á biblioteca, tinha que adiantar algumas leituras e tarefas que ficaram pendentes pois estive ausente durante uma semana. Como ainda era o horário do ensino médio, escolhi uma mesinha escondida atrás dos computadores velhos, mas havia um grupo de alunos que brincavam e gritavam bem ao lado da janela. Voltei para a mesa colorida e comecei a leitura. Lápis na mão, fui grifando as partes mais importantes e assim segui a leitura durante três páginas. Entrou então o primeiro grupo de alunos que se sentou bem próximo, discutiram suas notas, quem tinha ficado de recuperação, outros foram chegando e parei minha leitura completamente desconcentrada. Dei uma olhadinha básica, para mostrar que estavam me incomodando e voltei para o texto, esperando um pouco de consideração. O telefone celular de alguém que estava na midiateca tocou, depois mais um outro. A turma ao lado se acalmou e voltei para minha leitura, avancei mais algumas páginas, tive alguma dificuldade mas no geral consegui entender o texto. Outro grupo entrou na biblioteca, e ficaram em volta de um computador dando risada, e depois se juntaram aos alunos que estavam ao meu lado e daí o barulho foi aumentando. O incrível é que eles e o resto das pessoas da biblioteca também estavam também estudando e o barulho parecia apenas incomodar a mim.
Finalmente terminei o texto mas levei muito tempo e fiquei com dor de cabeça. Engraçado havia uma parte do texto que falava justamente sobre uma nova postura dos jovens em relação a leitura. No texto Petrucci, (1990, pg.222) diz que "(...) os jovens afirmam ler tudo, sempre e em qualquer lugar (...) tem essa característica de se adaptar a qualquer ambiente."
Definitivamente não faço parte desta geração.

Petrucci, A. Ler Por Ler: Um Futuro para a Leitura. Em:Cavallo, G; Chartier,R. A Historia da leitura no mundo ocidental. São Paulo: Àtica, 1999. vol 2, pg 203.